Une baisse des niveaux d'apprentissage, avec un nivellement par le bas plutôt que la recherche de l'excellence.
Une autorité des professeurs mise à mal par les parents trop souvent.
Des emplois du temps qui ne favorisent pas les apprentissages : sport le matin pour mieux éveiller les esprits (prouvé par de nombreuses études), semaine de 5 jours, moins de vacances scolaires, mais des journées laissant plus de place au sport, à l'art ou à la musique.
L'école n'est plus un ascenseur social. L'accès au cursus de l'enseignement supérieur se fait sur des activités/compétences apprises en dehors de l'école, souvent dans des contextes de formations complémentaires privées et payantes qui ne permettent pas à tous d'y avoir droit.
Mieux rémunérer les professeurs, mais avec une évaluation des compétences de transmission.
Cahier de doléances · Éducation
Problème n° 825
1 solution proposée
Sur l’ensemble d’une scolarité, l’élève passe de classe en classe même si ses difficultés sont constatées. Il n’y a plus de moment où il est dit « stop », il faut prendre plus de temps. Il faut rétablir le redoublement, supprimé dans les faits par velléité d’économies.
C’est aussi donner une seconde chance de mieux faire, de bien faire et de prendre confiance
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