Revenir aux fondamentaux au primaire : un élève doit sortir du cycle en sachant parfaitement écrire, maîtriser la grammaire et l'orthographe, lire de façon fluide et calculer. Il faut réintégrer « la culture » du respect de l'autorité et intégrer les parents dans cette démarche. Le reste viendra après, mais comment construire un avenir sérieux et solide sans la maîtrise parfaite de ces bases ? Ensuite, il est nécessaire, au collège, de réapprendre l'histoire de France, ce qui a construit notre pays, notre nation, sans rien dissimuler. Viendront ensuite, au lycée, les apprentissages plus techniques, plus pratiques, plus ciblés.
Cahier de doléances · Éducation
Problème n° 519
2 solutions proposées
Votez pour celle qui vous semble la meilleure : une voix par personne, que vous pouvez déplacer.
Revoir les programmes scolaires par la participation des citoyens à l'élaboration de ces programmes. Il ne faut pas que nous, parents, soyons déconnectés de l'apprentissage global de nos enfants.
Il faut revenir au programme et façon d’enseigner par rapport aux bons taux.
Si on était bon en 2000, il faut revenir aux méthodes de 2000.
Si ça fonctionnait hier, ça fonctionnera demain !
Et arrêter de vouloir uniquement le bac pour les jeunes. Les métiers manuels doivent être remis au goût du jour
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