Il faut revoir l'organisation du temps scolaire : des journées trop chargées, où les élèves, trop nombreux par classe, restent passifs pendant de longues heures. Certains programmes sont trop chargés et trop ambitieux en termes de quantité de connaissances, au détriment de leur qualité.
Cahier de doléances · Éducation
Problème n° 499
3 solutions proposées
Votez pour celle qui vous semble la meilleure : une voix par personne, que vous pouvez déplacer.
Pas plus de 4 h de cours magistral par jour et davantage de pédagogie de projets, de temps pour un travail autonome, pour plus de culture, d'ouverture et d'engagement de la part de l'élève. Des profs plus disponibles pour recevoir un élève s'il a des difficultés : être à la disposition de ses élèves, c'est autant de travail que préparer des cours sur 4 niveaux !
Avis sur les études jusqu’au bac
Moins mais mieux. Programme maîtrisé par 95 % des élèves plutôt qu’un programme extrêmement vaste dont une partie seulement est assimilée.
« Que doit savoir un jeune à 18 ans pour vivre de manière autonome dans la société ? »
• lire ;
• écrire ;
• calculer ;
• raisonner ;
• comprendre le monde ;
• exercer son esprit critique ;
• gérer sa vie quotidienne.
Éventuellement, dans le cadre de l’EPS, des notions de self-défense (judo, par exemple) pourraient développer :
• la protection personnelle ;
• la prévention ;
• la gestion des conflits ;
• la maîtrise de soi ;
• la capacité à protéger autrui.
L’objectif n’est pas de former des combattants.
Pour moi, on gave les jeunes sans se préoccuper de l’essentiel indispensable.
Les autres sujets devraient être des options ou être abordés plus tard, une fois les bases acquises et la maturité plus évoluée.
Revoir la répartition du temps scolaire sur 5 jours Ecole jusqu'à 14H30 ou 15H00 puis activités culturelles et/ou sportives.
Pas plus de 20 élèves par classe et 15 dans les zones prioritaires pour tout les élèves de primaires et de collèges. Arrêt les fermetures de classes ou d'école, même dans les petites communes.
Mise en place d'un assistant d'éducation dans chaque école.
Revenir aux bases: Français, math et arrêter de demander à l'école de résoudre tout les problèmes d'éducations.
Avoir plus d'exigences.
Proposer une solution à ce problème
Les solutions sont écrites par les inscrits, puis relues avant publication.
Partager cette page
Le lien s’ouvre sans compte et affiche son image sur les réseaux.
