Acculturer dès le collège aux mécanismes éco, à la gestion des finances perso (courses, alimentation, cuisine…), au crédit, à l’épargne, au pratico-pratique sur le fonctionnement des banques, aux impôts, à la façon de refaire une CNI, aux basiques du contrat de travail, de la protection sociale, etc. Car même si c’est le boulot des parents, malheureusement, les jeunes sans diplômes et laissés à eux-mêmes pourraient mieux se débrouiller…
Cahier de doléances · Éducation
Problème n° 354
1 solution proposée
Mettre à contribution les jeunes retraité(e)s pour animer des sessions de formation au lycée ou même en université… (et là où sont formés les instituteurs et professeurs pour le point 2) sur deux aspects :
- 1) aspects pratico-pratiques de la vie économique du citoyen (contrat de travail, protection sociale, les impôts, obtenir un crédit, etc.)
- 2) explication de ce qu’est une entreprise, son rôle au sein de la société, comment elle fonctionne, qui sont les parties prenantes, etc.
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Les solutions sont écrites par les inscrits, puis relues avant publication.
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