Les élèves qui arrivent sans parler français n'ont pas partout accès à un dispositif UPE2A et se retrouvent souvent en classe sans soutien adapté.
Cahier de doléances · Éducation
Problème n° 3434
2 solutions proposées
Votez pour celle qui vous semble la meilleure : une voix par personne, que vous pouvez déplacer.
Garantir un dispositif UPE2A réellement présent dans chaque secteur scolaire.
Une famille étrangère qui arrive en France devrait pouvoir bénéficier d’un stage intensif de français. Les élèves qui ne maîtrisent pas encore suffisamment la langue devraient être accompagnés avant de suivre des cours ordinaires, afin de pouvoir les comprendre et de ne pas freiner les apprentissages de la classe.
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