Problème n° 1596

Repenser tout le système quant à ses structures - du primaire au lycée - et quant aux finalités et contenus de l'enseignement dispensé.

Stop aux parcours qui mènent au chômage. Le monde change plus vite que les programmes. Il faut devenir plus agile en créant des unités pilotes par domaines économiques d’avenir, grâce à une taxe affectée payée par les entreprises, et ainsi maintenir leur compétitivité. Cela existe déjà dans certains domaines et il faudrait le généraliser.

Le système éducatif s'est lui-même sabordé par ses objectifs démagogiques issus de la génération post-68, arrivée aux commandes et qui n'a pris aucun recul avec sa jeunesse idéaliste de l'époque !

Certes, ce n'est pas une solution, mais un constat d'un témoin de l'intérieur qui met en garde contre toute solution qui aurait les mêmes effets. C'est tout le système scolaire qu'il faut reprendre en ciblant chaque structure, chaque niveau, et, à chaque fois, revenir sur les fondamentaux indispensables pour l'après.

Toute cette réflexion, essentielle si on veut réellement changer quelque chose, vraiment « redresser le niveau » (car il est arrivé très bas !) et rendre les jeunes plus heureux en arrêtant de les disperser, c'est du terrain qu'elle doit remonter. Car c'est en étant sérieux, constructifs, réalistes, concrets et en ayant le sens du bien commun que chaque personne sera prise au sérieux et respectée.

Il n'y a pas de solution miracle, tellement la descente aux enfers du système date de plusieurs décennies ! Il faut cesser de placer entre quelques mains seulement la vérité pédagogique, en contenu ou en forme. Combien de fois je me suis opposé à ces vérités toutes faites face aux inspecteurs, qu'ils soient pédagogiques ou d'académie !!!

Désolé pour ce long discours…

Il faudrait refonder tout le système éducatif, s'assurer concrètement qu'un enfant sortant du primaire sache lire, écrire et parler le français correctement, y inclure l'anglais également.

Ensuite, serait-il possible de fusionner le collège et le lycée en une seule entité afin de mutualiser les moyens financiers, humains et matériels ?

Il faudrait que cette entité permette aux élèves de développer leurs compétences manuelles pour ceux qui le souhaitent. Il faudrait qu'ils soient préparés au monde dans lequel ils vont évoluer (nouvelles technologies, changement climatique...), qu'ils puissent ouvrir leur curiosité afin de trouver une voie qui leur correspond mieux (ne plus demander à la sortie du collège ou du lycée le métier qu'ils veulent faire).

Revaloriser les filières professionnelles.

Rendre les choix d'orientation plus humains (stop à Parcoursup), créer un système d'évaluation plus juste et réaliste.

Rendre les études supérieures accessibles sans le bac. Certains élèves peuvent rencontrer des difficultés dans le général (les matières ne leur correspondent plus), mais se révéler dans des études supérieures qui leur correspondent mieux.